В нашей школе проходят различные мероприятия по наставничеству. На протяжении года наставники и наставляемые совместно работают, проводят интересные мероприятия для учеников школы и их родителей. Так, например, урок иностранного языка в 7 классе, который провела учитель Вялых Л.Н., прошел с учетом возрастных и психологических особенностей учеников.
В содержание урока были включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.
На всех этапах ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность.
Этапы урока были логически тесно взаимосвязаны между собой и выстроены по принципу постепенного усложнения материала.
Урок был хорошо продуман, с рациональным использованием времени.
Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению.
Учебный материал был доступен и интересен для учащихся.
Каждый ученик в классе принимал участие в работе, на протяжении всего урока не было пассивного восприятия темы. Проведена рефлексия (мнение учащихся об уроке, самооценка). Учащимся дано дифференцированное домашнее задание.
Присутствующие учителя во время анализа дали высокую оценку данному уроку и пришли к единому мнению, что все методы и приёмы, используемые на занятии, позволили создать условия для развития коммуникативных навыков, благодаря чему была достигнута цель урока.
Наставник Картамышева Н.В. проводила в течение года для учителей, родителей и учащихся различные мероприятия спортивной направленности, тематические мастер-классы по здоровому образу жизни.
Наставляемый Бусняк А., ученик 5 класса, является участником тимуровского движения, отряда «Эколята», школьного спортивного клуба и др. Принимает активное участие в различных школьных мероприятиях, соревнованиях, посещает кружки.
Таким образом, у ученика успешно формируется осознанный подход к реализации личностного потенциала.
В 2023-2024 учебном году школа была участником муниципального конкурса на лучшую практику наставничества, представив флешмоб «Я и мой наставник».
В конце учебного года наставническая группа подвела итоги, запланировав новые цели и задачи.
В 2024-2025 учебном году в нашей школе реализуется модель наставничества «Ученик-ученик», в которой наставниками являются обучающиеся 9 класса.
Наставники помогают преодолеть проблемы с учебой или, наоборот, одаренному ребенку — проявить себя и реализовать свои сильные стороны, справиться с адаптацией внутри коллектива новичкам, решить жизненные проблемы наставляемого.
Так, например, в День самоуправления наставники стали для младших школьников учителями-дублёрами.
Обучающиеся-наставники помогают своим подопечным готовиться к массовым мероприятиям, делятся с ними опытом, что взаимообогащает отношения, способствует личностному развитию наставляемых.
Ведь за каждым успешным человеком стоят наставники.
